Гармоничное развитие психомоторных навыков ребенка – тема, которая волнует каждого родителя. Не все новоиспеченные мамы и папы знают, какими умениями должен обладать малыш к 1 году. Пролить «свет» на сложившуюся ситуацию поможет известный в педиатрии календарь, на который ориентируются детские врачи.
Что такое психомоторное развитие
Психомоторное развитие ребенка представляет собой совокупность умений и навыков, которые включают в себя сенсорные реакции, статику, моторику, становление речевого аппарата и социальную активность. Моторные и нервно-психические функции малыша тесно взаимосвязаны друг с другом.
Важно! Из-за задержки становления двигательного аппарата может возникнуть психическая патология.
Чтобы не тормозить формирование психомоторных навыков, необходимо тщательно следить за развитием чада.
Врачи подчеркивают, что психомоторное развитие ребенка в первые месяцы жизни играет ключевую роль в его дальнейшем росте и развитии. В этот период формируются основные двигательные навыки, такие как удерживание головы, переворот и первые попытки ползания. Специалисты отмечают, что важным аспектом является взаимодействие с окружающей средой: зрительные и слуховые стимулы, а также физический контакт с родителями способствуют развитию сенсорных навыков и укреплению эмоциональной связи. Педиатры рекомендуют родителям активно участвовать в играх с малышом, что не только развивает моторику, но и способствует формированию доверительных отношений. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и темпы его развития могут варьироваться, поэтому следует внимательно следить за его достижениями и при необходимости консультироваться с врачом.
Отличия в развитии мальчиков и девочек
С какого возраста можно давать ребенку чечевицу
Формирование психомоторных навыков у девочек и мальчиков происходит неравномерно.
Важно! Разница в развитии составляет около 4-х недель.
Среди основных отличий можно выделить:
- Физическое развитие девочек проходит быстрее. Мальчики позже начинают ходить, разговаривать, высаживаться на горшок.
- Познание мира у девочек происходит намного спокойнее. Мальчики к году начинают громко шуметь, разбрасывать игрушки. Девочки предпочитают спокойное времяпрепровождение в детской комнате вместе с любимыми куклами.
- Мальчики появляются на свет наименее зрелыми. Поэтому им труднее дается послушание. Девочки с удовольствием отзываются на просьбы родителей, мальчики чаще выражают протест на требования близких.
Показатели психомоторного развития детей первого года жизни
Почему ребенок много спит при болезни — причины
Оценка психомоторики малыша до года осуществляется в 2 этапа. Сначала анализируется психическое состояние ребенка:
- учитывается социальная адаптация малыша и психо реакции;
- дается оценка речевому аппарату.
На втором этапе исследуются моторные навыки ребенка:
- умение использования рук;
- общие движения тела.
Психомоторное развитие ребенка в первые месяцы жизни — это важный аспект, который вызывает много обсуждений среди родителей и специалистов. Многие отмечают, что в этот период происходит активное формирование связей между нервной системой и мышечным контролем. Родители часто делятся своими наблюдениями о том, как их малыши начинают осваивать новые навыки: от простых движений ручками и ножками до первых попыток перевернуться. Психологи подчеркивают, что каждое достижение, будь то улыбка или попытка поднять голову, имеет огромное значение для эмоционального и социального развития. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и темпы его развития могут варьироваться. Поддержка и внимание со стороны взрослых способствуют созданию комфортной среды, в которой малыш сможет развиваться гармонично и уверенно.
https://youtube.com/watch?v=KLep59BE6zo
Календарь психомоторного развития до года
Признаки перелома носа у ребенка — как определить перелом
Оценить психомоторное развитие ребенка от рождения до 1 года по месяцам поможет календарь, составленный экспертами ВОЗ, согласно главным критериям.
Календарь психомоторного развития ребенка возрастом до одного года
Возраст малыша (в месяцах) |
Показатели нервно-психического развития |
---|---|
1 | Спустя один месяц жизни, ребенок начинает:
• кратковременно фиксировать взгляд на ярких и блестящих игрушках; |
2 | В 2 месяца малыш уже может:
• произносить отдельные звуки; |
3 | Для 3-х месячного чада характерны следующие проявления:
• ребенок может лежать длительное время на животе, опираться на предплечье и высоко держать голову; |
4 | В четырехмесячном возрасте ребенок может:
• узнавать маму; |
5 | В 5 месяцев малыш способен:
• отличить близких людей от чужих; |
6 | Шестимесячный ребенок умеет:
• брать предметы, находясь в любом положении; |
7 | В 7 месяцев малыш без труда:
• вертит в руках игрушки, стучит ими; |
8 | Восьмимесячный ребенок способен:
• самостоятельно садиться и ложиться; |
9 | В 9-месячном возрасте малыш может:
• спокойно высаживаться на горшок; |
10 | В 10 месяцев ребенок способен:
• повторять за взрослым ранее незнакомые слоги; |
11 | В 11-месячном возрасте ребенок умеет:
• компоновать слова для удовлетворения собственных потребностей, например: «дай мячик», «мама, пить»; |
12 | Для годовалого малыша характерны следующие психомоторные навыки:
• ребенок без труда пьет из детской кружки, затем ставит ее на стол; |
Как определить нормальное развитие младенца
Наиболее интенсивное развитие психомоторных функций происходит в первые 12 месяцев жизни малыша. Чтобы следить за формированием интеллектуальных и сенсорных навыков, педиатры советуют ежемесячно сравнивать показатели ребенка с установленными нормами. Прописаны они в календаре психомоторного развития.
Нет ли отклонений
Не все дети развиваются в одинаковом темпе, так как каждый малыш индивидуален. Поэтому не следует переживать, если некоторые психомоторные реакции чада немного опережают или, наоборот, отстают от тех, что прописаны в календаре.
Результаты оценки могут зависеть от:
- комфорта;
- настроения;
- самочувствия;
- окружения.
Отставание малыша на 1 месяц и меньше не считается симптомом болезни. Однако родителям нужно начать использовать дополнительные стимулы, чтобы «довести» показатели до условной нормы. В том случае, если положительной динамики наблюдаться не будет, следует показать ребенка врачу-неврологу.
Частота сверки показателей
Для каждого возраста существует свой интервал сверки показателей по календарю:
- до года оценивать развитие психомоторных функций необходимо с интервалом в 30 дней;
- с 12 месяцев до 3-х лет достаточно проверять навыки 1 раз в 3 месяца;
- с 3-летнего возраста до 6 лет – 1 раз в полгода.
Постоянное наблюдение за малышом позволит на ранней стадии выявить задержку развития. Своевременно назначенное лечение позволит минимизировать неприятные последствия.
Видео
https://youtube.com/watch?v=v6StR-xzjdc%3Ffeature%3Doembed
Вопрос-ответ
Каковы основные этапы психомоторного развития ребенка в первые месяцы жизни?
В первые месяцы жизни ребенка можно выделить несколько ключевых этапов психомоторного развития. На первом месяце новорожденный начинает проявлять рефлексы, такие как хватательный и сосательный. На втором месяце он начинает осознавать свое тело и может следить за движущимися объектами. К третьему месяцу ребенок начинает активно двигать руками и ногами, а также может поднимать голову, лежа на животе.
Как родители могут поддержать психомоторное развитие своего малыша?
Родители могут поддержать психомоторное развитие ребенка, создавая безопасную и стимулирующую среду. Это включает в себя регулярные игры на животе, чтобы укрепить мышцы шеи и спины, а также использование ярких игрушек для привлечения внимания и развития зрительного восприятия. Важно также общаться с ребенком, используя разные интонации и выражения лиц для развития слухового восприятия и эмоционального отклика.
Когда стоит беспокоиться о задержках в психомоторном развитии?
Если к трехмесячному возрасту ребенок не проявляет интереса к окружающим предметам, не следит за движущимися объектами или не реагирует на звуки, это может быть поводом для беспокойства. Также стоит обратить внимание на отсутствие рефлексов или слабое развитие моторики. В таких случаях рекомендуется проконсультироваться с педиатром для оценки состояния ребенка и получения рекомендаций.
Советы
СОВЕТ №1
Обеспечьте ребенку комфортную среду для развития. Убедитесь, что место, где ваш малыш проводит время, безопасно и удобно. Используйте мягкие поверхности и избегайте острых углов. Это поможет ребенку свободно двигаться и исследовать окружающий мир.
СОВЕТ №2
Регулярно проводите время на животике с ребенком. Это упражнение способствует укреплению мышц шеи и спины, что является основой для дальнейшего физического развития. Начинайте с коротких периодов времени и постепенно увеличивайте их по мере привыкания малыша.
СОВЕТ №3
Стимулируйте сенсорное восприятие. Используйте игрушки разных текстур, цветов и звуков, чтобы развивать зрение и слух ребенка. Меняйте игрушки и их расположение, чтобы поддерживать интерес и желание исследовать.
СОВЕТ №4
Обратите внимание на взаимодействие с ребенком. Разговаривайте с ним, пойте и читайте книги. Это не только укрепляет эмоциональную связь, но и способствует развитию речевых навыков и когнитивных функций.